Report
Karty a vyloučení
| # | Hráč | Tým | Karta | Minuta | Přestupek | Délka trestu |
|---|
Zranění hráči
| # | Hráč | Tým | Minuta | Druh zranění |
|---|
Poznámky
|
Výsledky Online průběh zápasu
Mladší žáci C
2022-2023
TJ Sokol Kbely
TJ Plzeň Litice
2
-
8
Final Score
Details
| Datum | Čas | Soutěž | Sezóna | Den zápasu | Celkový čas | Stav zápasu |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21. 5. 2023 | 13:00 | Mladší žáci C | 2022-2023 | 22981089 | 0' | oficiální |
Místo zápasu
Kbely
| # | Hráč | Pozice | Góly | Zelená | Žlutá | Červená |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 16 | Čermák Vítek | Obrana | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 33 | Felt Mikuláš | Brankář | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 92 | Kříž Daniel | - | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 68 | Lauer Dominik | Útok | 2 (8', 39') | 0 | 0 | 0 |
| 33 | Lauer Sebastian | - | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 27 | Marák Samuel | - | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 29 | Raibr Lukáš | - | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 43 | Wagner Vojtěch | Útok | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Celkem | 2 | 0 | 0 | 0 |
Realizační tým
- Místopředseda klubu/Trenér starší žákyně/Trenér mladší žáci/Člen vedení klubu: Fikrle Marek
- Trenér ženy/Trenér starší žákyně/Trenér mladší žáci: Tomáš Červený
Litice
| # | Hráč | Pozice | Góly | Zelená | Žlutá | Červená |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 9 | Brada Martin ml. | Útok | 1 (36') | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Doležal Michal | Obrana | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1 | Herzog Filip | Brankář | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Jedlička Oldřich | - | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Kokoška Jáchym | Záloha | 2 (17', 24') | 0 | 0 | 0 |
| 3 | Kovařík Jan | - | 2 (12', 32') | 0 | 0 | 0 |
| 8 | Kropáček Šimon | - | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Kroupa Ondřej | - | 1 (40') | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Soukup Jan | Útok | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Strejc David | - | 2 (3', 6') | 0 | 0 | 0 |
| Celkem | 8 | 0 | 0 | 0 |
Realizační tým
- Trenér dorostenci: Soukup Michal
Game Timeline
Start
Start
72. Strejc David
3'
72. Strejc David
6'
68. Lauer Dominik
8'
71. Kovařík Jan
12'
10. Kokoška Jáchym
17'
10. Kokoška Jáchym
24'
71. Kovařík Jan
32'
2. Brada Martin ml.
36'
68. Lauer Dominik
39'
32. Kroupa Ondřej
40'
Konec
